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服務(wù)優(yōu)勢
  • 營造和諧氛圍，促進校園安全
  • 專業(yè)服務(wù)，保障教育質(zhì)量
  • 助力學(xué)校發(fā)展，打造優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境
項目案例
  • 蘇州工業(yè)園區(qū)第一中學(xué)
    管理面積
    5.53萬㎡
    服務(wù)時間
    2015年7月
    項目特點
    是一所由蘇州工業(yè)園區(qū)管委會直屬的公辦初級中學(xué)，位于蘇州古城與工業(yè)園區(qū)的接壤地帶，東鄰金雞湖，西傍東環(huán)路，北靠金雞湖大道，南接吳中區(qū)，地理位置優(yōu)越?12。學(xué)校創(chuàng)辦于1971年，最初名為蘇州市婁葑中學(xué)，2003年更名為蘇州工業(yè)園區(qū)第一中學(xué)
  • 蘇州市陽山實驗初級中學(xué)校
    管理面積
    4.3萬㎡
    服務(wù)時間
    2017年4月
    項目特點
    學(xué)校堅持“面向平民辦教育，服務(wù)社會育英才”的辦學(xué)宗旨，依靠科學(xué)化管理與人文化管理相結(jié)合、民主管理與集中管理相結(jié)合、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的方針，扎實推進素質(zhì)教育。學(xué)校還實施“三名工程”（讀名著、唱名曲、學(xué)名人），建設(shè)書香校園，營造特色校園文化，并依托豐富的歷史人文資源和自然風(fēng)光，積極開設(shè)“吳文化研究”的校本教研
  • 蘇州文昌實驗中學(xué)校
    管理面積
    3.6萬㎡
    服務(wù)時間
    2020年1月
    項目特點

    學(xué)校現(xiàn)有教職工115人，專任教師96人，其中研究生15人，98.96%專任教師為本科學(xué)歷。學(xué)校擁有多位市、區(qū)級學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手。學(xué)校始終堅持“以人為本，共同發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“勤勉至善”為校訓(xùn)，致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。

  • 蘇州高新區(qū)第五初級中學(xué)校
    管理面積
    5.74萬㎡
    服務(wù)時間
    2017年7月
    項目特點
    學(xué)校位于蘇州滸墅關(guān)經(jīng)濟開發(fā)區(qū)關(guān)署路，創(chuàng)辦于2015年9月，辦學(xué)規(guī)模為12軌36班，現(xiàn)有初一5個班級，初二4個班級。學(xué)校現(xiàn)有教職工40名，其中中、高級教師19名?
  • 蘇州市陽山實驗小學(xué)校
    管理面積
    3萬㎡
    服務(wù)時間
    2019年8月
    項目特點
    學(xué)校設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)教室、微機室、音樂室、舞蹈室、理化生實驗室、勞技室、機器人室、體育館、信息中心、塑膠運動場、校園電視臺和中型報告廳等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施?5。學(xué)校堅持“面向平民辦教育，服務(wù)社會育英才”的辦學(xué)宗旨，依靠全校教職工，堅持科學(xué)化管理與人文化管理相結(jié)合，扎實推進素質(zhì)教育?
  • 蘇州高新區(qū)長江小學(xué)校
    管理面積
    2.48萬㎡
    服務(wù)時間
    2018年3月
    項目特點

    學(xué)校位于蘇州滸墅關(guān)經(jīng)開區(qū)珠江路904號，建筑面積為22354平方米?12。學(xué)校的設(shè)計規(guī)模為6軌36個班，但經(jīng)過擴建后，規(guī)模達到了9軌54個班，現(xiàn)有57個班級，學(xué)生2347人?1。學(xué)校設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)化教室、體育館、圖書館、信息中心、校園電視臺、大型錄播教室、報告廳等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，并建有千兆骨干校園網(wǎng)，基本達到省1類標(biāo)準(zhǔn)要求?

  • 蘇州太倉老年大學(xué)
    管理面積
    1.1萬㎡
    服務(wù)時間
    2023年4月
    項目特點
    太倉市老年大學(xué)以“扎根基層，服務(wù)群眾，打造省內(nèi)一流縣域老年大學(xué)”為辦學(xué)目標(biāo)，一以貫之抓落實，一心一意謀發(fā)展。為順應(yīng)時代潮流，使廣大老年人通過老年教育，學(xué)習(xí)“技能”、培養(yǎng)“才能”、激發(fā)“動能”，最終成為社會服務(wù)的“能人”，學(xué)校始終把課程建設(shè)為作為發(fā)展核心，目前，已形成了舞蹈拳操、聲樂戲曲、器樂演奏、書畫攝影、特色技能等系列課程。
流量統(tǒng)計代碼